★オピニオン誌『日 本 教 育』★
B5判 36頁 年間10回刊行(4・5月合併号から2・3月合併号まで)
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8月号(No.469)
【特集】食
管理職が中心となって進める学校食育/香川明夫
日本人の食文化─ハレとケの伝統/神崎宣武  
タニタ食堂人気の秘密/上木知規


【巻頭随想】私の提言
憲法67、68条の改正を/大野敏明
グローバルコミュニケーション能力/羽賀友信
連載4◆JAPAN NOW
銀座で農業を始めたビル会社役員の挑戦・蜜蜂飼育/大宮知信
隔月連載2◆ 今、日本人の幸福について考える
日本の貧困とは何か/池田雅之
連載15◆子どものこころ
他人の喜びを喜べる心/倉掛秀人
連載15◆ことば新事情
気象の変化で呼び名も変わる/加藤昌男
ひろば
「教科等の学習を関連付けることで高まる集団宿泊活動の教育的効果」について/国立青少年教育振興機構  
まど・読者の声
文教ウオッチ
“教師の日”より教員の勤務実態解消を/野原 明
話のみなもと
こころの健康/宮下研一
自然と科学/吉田 稔
表紙写真によせて/向田久善


7月号(No.468)
【特集】多様性
学校に求められるLGBTの児童生徒への理解と支援/日高庸晴
発達障害に気づかない大人たち/星野仁彦  
音のある世界と音のない世界をユニバーサルデザインでつなぐ/松森果林

【巻頭随想】私の提言
コミュニティスクールへの夢/加藤彰彦
世界75億人の未来は、海にかかっています/白石ユリ子
連載3◆JAPAN NOW
お寺の社会福祉活動「おてらおやつクラブ」/松島靖朗
隔月連載8◆ 日本及び日本人─先人に学ぶ
子どもの貧困とは何か/池田雅之
連載14◆子どものこころ
『隠された十字架』/中野 明
連載14◆ことば新事情
マークシートか記述式問題か/加藤昌男
ひろば
「まんが スポーツで地域活性化」事例集を発刊 (下)/高下栄次
文教ウオッチ
測定する能力にも注目/渡辺敦司
北から南から
ふるさと教育の推進/鹿児島県薩摩川内市立入来小学校 
心が育つ防災教育/東京都荒川区立南千住第二中学校
話のみなもと
こころの健康/宮下研一
自然と科学/吉田 稔
表紙写真によせて/編集部

4・5月合併号(No.466)
【特集】変革の時代
新しい時代の教育─学校教育を捉えなおす/小川正人
最新科学技術─量子コンピュータからゲノム編集まで/竹内 薫  
進化する人工知能(AI)─AIとどう向き合うか/小林雅一


【巻頭随想】私の提言
子どもとスマホの関係/安川雅史
すべての子どもたちに心肺蘇生とAEDの教育を!/石見 拓
新連載◆JAPAN NOW
盲導犬の世界/多和田 悟
隔月連載7◆日本及び日本人─先人に学ぶ
『蜷川式胤「奈良の筋道」』/中野 明
連載12◆子どものこころ
幸福感をめぐる光と影(6)/土井隆義
連載12◆ことば新事情
時代の流れで消えていくことば/加藤昌男
ひろば
地域学校協働活動推進のための地域コーディネーターと
地域連携担当教職員の育成研修ハンドブック」
/国立教育政策研究所社会教育実践研究センター
文教ウオッチ
アクティブ・ラーニングは大丈夫か/渡辺敦司
北から南から
郷土に誇りをもち志高く生きる生徒を育てる/岐阜県恵那市立明智中学校 
「紙の町」とともに歩む/愛媛県立川之江高等学校 
話のみなもと
こころの健康/宮下研一
自然と科学/吉田 稔
表紙写真によせて/埼玉県幸手市観光協会